Công văn 3987/BGDĐT-TCCB năm 2026 hướng dẫn tổ chức hoạt động và bình xét thi đua, khen thưởng cụm thi đua các sở giáo dục và đào tạo từ năm học 2025-2026 do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành

STT

Cụm thi đua

Cờ thi đua

Bằng khen Bộ trưởng

1.

Cụm thi đua số 1: Các thành phố trực thuộc Trung ương (07 sở giáo dục và đào tạo)

1

2

2.

Cụm thi đua số 2: Các tỉnh Trung du và Đồng bằng sông Hồng (06 sở giáo dục và đào tạo)

1

2

3.

Cụm thi đua số 3: Các tỉnh miền núi biên giới phía Bắc (07 sở giáo dục và đào tạo)

1

2

4.

Cụm thi đua số 4: Các tỉnh miền Trung và Tây Nguyên (09 sở giáo dục và đào tạo)

1

3

5.

Cụm thi đua số 5: Các tỉnh Nam Bộ (05 sở giáo dục và đào tạo)[1]

1

1

Tổng số

5

10

Nơi nhận:
- Như trên;
- Bộ trưởng (để báo cáo);
- Các Thứ trưởng;
- Ban Thi đua - Khen thưởng TW, Bộ Nội vụ;
- Các đơn vị thuộc Bộ;
- Cổng TTĐT Bộ GDĐT;
- Lưu: VT, Vụ TCCB (05).

KT. BỘ TRƯỞNG
THỨ TRƯỞNG




Nguyễn Thị Quyên Thanh

TT

Nội dung tiêu chí

Điểm tối đa

Ghi chú

I.

Công tác lãnh đạo, chỉ đạo, quản lý của sở giáo dục và đào tạo. Nội dung này từng cụm thi đua cụ thể hóa theo các tiêu chí sau:

100

1.

Mục tiêu kế hoạch, nhiệm vụ, giải pháp trọng tâm năm học do Sở tham mưu cấp trên ban hành hoặc trực tiếp ban hành kịp thời, rõ mục tiêu (cụ thể, đo lường được, khả thi), nhiệm vụ, giải pháp cụ thể, đồng bộ, phù hợp với thực tế; phân công rõ tập thể và cá nhân chịu trách nhiệm thực hiện, xác định rõ lộ trình và thời gian hoàn thành, đảm bảo phương châm “6 rõ” (rõ người - rõ việc - rõ thời gian - rõ trách nhiệm - rõ sản phẩm - rõ thẩm quyền).

25

2

Tham mưu các giải pháp mang tính đột phá, đặc thù của địa phương trong công tác quản lý giáo dục theo mô hình chính quyền địa phương hai cấp, kịp thời tháo gỡ các khó khăn vướng mắc trong việc quản lý chỉ đạo về công tác giáo dục đối với cấp xã.

25

3.

Thực hiện tốt công tác tạo động lực cho công chức, viên chức trong hệ thống chính trị, tổ chức tốt các phong trào thi đua trong toàn ngành giáo dục địa phương.

25

4.

Phối hợp với các sở, ban ngành cùng cấp trong việc thực hiện mục tiêu kế hoạch, nhiệm vụ, giải pháp trọng tâm năm học và kiểm tra, đôn đốc các cơ sở giáo dục trên địa bàn thực hiện tốt nhiệm vụ năm học

25

II

Chất lượng giáo dục mầm non

100

1.

Hoàn thành 100% các nhiệm vụ về giáo dục mầm non theo Kế hoạch được xây dựng trong năm học

30

Thực hiện từ 90% nội dung trở lên

30

Thực hiện từ 70% đến dưới 90% nội dung

20

Thực hiện từ 50 đến dưới 70% nội dung

15

Thực hiện dưới 50% nội dung

5

2.

Hoàn thành phố cập GDMN cho trẻ 3-5 tuổi theo lộ trình của địa phương: Tỷ lệ huy động trẻ 5 tuổi ra lớp; Tỷ lệ trẻ 3- 4 tuổi ra lớp; tỷ lệ trẻ mẫu giáo hoàn thành chương trình giáo 30 dục mầm non theo độ tuổi.

30

Thực hiện từ 90% nội dung trở lên

30

Thực hiện từ 70% đến dưới 90% nội dung

20

Thực hiện từ 50 đến dưới 70% nội dung

15

Thực hiện dưới 50% nội dung

5

3.

Chất lượng thực hiện Chương trình GDMN: Bảo đảm trẻ an toàn, không có tai nạn thương tích trẻ mất an toàn trong trường;100% trẻ em được theo dõi sức khỏe định kỳ và tỷ lệ trẻ suy dinh dưỡng, trẻ béo phì giảm so với năm học trước.

(Đối với trường hợp trẻ tai nạn tử vong tại cơ sở GDMN không chấm điểm mục này)

40

Thực hiện từ 90% nội dung trở lên

40

Thực hiện từ 70% đến dưới 90% nội dung

30

Thực hiện từ 50 đến dưới 70% nội dung

20

Thực hiện dưới 50% nội dung

10

III

Chất lượng giáo dục phổ thông

100

1.

Hoàn thành 100% các nhiệm vụ về giáo dục phổ thông theo Kế hoạch được xây dựng trong năm học

25

Thực hiện từ 90% nội dung trở lên

25

Thực hiện từ 70% đến dưới 90% nội dung

20

Thực hiện từ 50 đến dưới 70% nội dung

15

Thực hiện dưới 50% nội dung

10

2.

Bảo đảm nhu cầu học tập: tỷ lệ huy động học sinh vào lớp 1 là 100% so trẻ em trong đội tuổi; vào lớp 6 là 100% trong tổng học sinh hoàn thành cấp tiểu học; vào lớp 10 cấp THPT và tương đương là 90% trong tổng số học sinh hoàn thành cấp THCS phạm vi quản lý trong năm học. Các cơ sở giáo dục thuộc phạm vi quản lý được kiểm tra thực hiện tốt quy định về bảo đảm chất lượng giáo dục, không để xảy ra vi phạm phải xử phạt. Có từ 80% trở lên số trường mầm non và cơ sở giáo dục phổ thông đạt chuẩn quốc gia.

25

Thực hiện từ 90% nội dung trở lên

15

Thực hiện từ 70% đến dưới 90% nội dung

10

Thực hiện từ 50 đến dưới 70% nội dung

8

Thực hiện dưới 50% nội dung

5

2.3

Công tác quản lý văn bằng, chứng chỉ: Sở GDĐT thực hiện đầy đủ trách nhiệm theo quy định của Bộ trưởng Bộ GDĐT về quản lý văn bằng, chứng chỉ; có chỉ đạo, hướng dẫn, tập huấn cho các đơn vị thuộc phạm vi quản lý về cấp phát văn bằng, chứng chỉ. Thực hiện việc số hóa dữ liệu văn bằng, chứng chỉ đã cấp; triển khai văn bằng, chứng chỉ số theo đúng chỉ đạo của Bộ GDĐT; các đơn vị thuộc phạm vi quản lý cập nhật cơ sở dữ liệu văn bằng chứng chỉ đúng, đủ, kịp thời. Có kiểm tra, xử lý kịp thời các trường hợp vi phạm về quản lý văn bằng, chứng chỉ theo quy định; các cơ sở giáo dục thuộc phạm vi quản lý được kiểm tra thực hiện tốt quy định về quản lý văn bằng, chứng chỉ, không để xảy ra vi phạm hành chính phải xử phạt.

15

Thực hiện từ 90% nội dung trở lên

15

Thực hiện từ 70% đến dưới 90% nội dung

10

Thực hiện từ 50 đến dưới 70% nội dung

8

Thực hiện dưới 50% nội dung

5

2.4

Công tác quản lý thi và đánh giá diện rộng: Sở GDĐT thực hiện đầy đủ trách nhiệm theo quy định của Bộ trưởng Bộ GDĐT về quản lý thi và đánh giá diện rộng; chỉ đạo, tổ chức triển khai đầy đủ các quy định, hướng dẫn về công tác tổ chức các Kỳ thi cấp quốc gia; tổ chức các kỳ thi an toàn, nghiêm túc, đúng quy chế, không để xảy ra vi phạm quy chế thi. Tham gia và có đóng góp tích cực cho các hoạt động chung của Bộ GDĐT (tham gia thử nghiệm ngân hàng câu hỏi thi, cử nhân sự tham gia các công tác tổ chức thi các Kỳ thi cấp quốc gia,… theo đúng yêu cầu của Bộ GDĐT). Tổ chức triển khai các đợt đánh giá diện rộng bảo đảm chất lượng và tiến độ theo đúng yêu cầu của Bộ GDĐT

15

Thực hiện từ 90% nội dung trở lên

15

Thực hiện từ 70% đến dưới 90% nội dung

10

Thực hiện từ 50 đến dưới 70% nội dung

8

Thực hiện từ 90% nội dung trở lên

25

Thực hiện từ 70% đến dưới 90% nội dung

20

Thực hiện từ 50 đến dưới 70% nội dung

15

Thực hiện dưới 50% nội dung

10

3.

Chất lượng giáo dục: tỉ lệ học sinh hoàn thành cấp tiểu học là 100%; cấp THCS là 100%; THPT và tương đương là 85%; tỉ lệ người theo học các trình độ sau THPT là 50%

25

Thực hiện từ 90% nội dung trở lên

25

Thực hiện từ 70% đến dưới 90% nội dung

20

Thực hiện từ 50 đến dưới 70% nội dung

15

Thực hiện dưới 50% nội dung

10

4.

Học sinh được học tập về chuyển đổi số, sử dụng học liệu số; giáo dục kĩ năng sống; tham gia trải nghiệm STEM/STEAM tham gia các hoạt động giáo dục thể chất là 100%

25

Thực hiện từ 90% nội dung trở lên

25

Thực hiện từ 70% đến dưới 90% nội dung

20

Thực hiện từ 50 đến dưới 70% nội dung

15

Thực hiện dưới 50% nội dung

10

IV.

Chất lượng giáo dục thường xuyên và giáo dục nghề nghiệp ở địa phương

100

1.

Chất lượng giáo dục thường xuyên

40

1.1

Duy trì hoặc nâng mức đạt chuẩn xóa mù chữ; số người học GDTX cấp THPT tăng hoặc đạt kế hoạch; ≥80% trung tâm học tập cộng đồng hoạt động thường xuyên với ít nhất 4 chuyên đề/năm.

20

Thực hiện từ 90% nội dung trở lên

20

Thực hiện từ 70% đến dưới 90% nội dung

15

Thực hiện từ 50 đến dưới 70% nội dung

10

Thực hiện dưới 50% nội dung

5

1.2

Tham mưu, triển khai tuyển sinh học sinh tốt nghiệp THCS, THPT vào học trung học nghề, trung cấp và cao đẳng nghề đạt 40%; có cơ chế theo dõi người học trong quá trình học và sau tốt nghiệp

20

Thực hiện từ 90% nội dung trở lên

20

Thực hiện từ 70% đến dưới 90% nội dung

15

Thực hiện từ 50 đến dưới 70% nội dung

10

Thực hiện dưới 50% nội dung

5

2.

Chất lượng giáo dục nghề nghiệp

60

2.1

Về phân cấp quản lý và quyền tự chủ: Tham mưu, ban hành đầy đủ văn bản đề nghị cấp có thẩm quyền phân cấp quản lý cơ sở GDNN về chính quyền địa phương; đồng thời có văn bản hướng dẫn các cơ sở thực hiện quyền tự chủ, linh hoạt nhằm gắn chặt công tác đào tạo với nhu cầu nhân lực thực tế tại từng địa bàn

20

Thực hiện từ 90% nội dung trở lên

20

Thực hiện từ 70% đến dưới 90% nội dung

15

Thực hiện từ 50 đến dưới 70% nội dung

10

Thực hiện dưới 50% nội dung

5

2.2

Về quản lý chuyên môn: Tham mưu, ban hành đầy đủ văn bản hướng dẫn và tổ chức thực hiện hiệu quả công tác chuyên môn, nghiệp vụ đối với các cơ sở GDNN; có văn bản chủ động tham mưu đổi mới phương thức đào tạo, nâng cao chất lượng đào tạo đáp ứng điều kiện phát triển địa phương.

20

Thực hiện từ 90% nội dung trở lên

20

Thực hiện từ 70% đến dưới 90% nội dung

15

Thực hiện từ 50 đến dưới 70% nội dung

10

Thực hiện dưới 50% nội dung

5

2.3

Về trách nhiệm giải trình, kiểm định và chuyển đổi số: Tham mưu, ban hành đầy đủ văn bản chỉ đạo, đôn đốc các cơ sở GDNN thực hiện tự đánh giá, kiểm định chất lượng đúng kỳ hạn và ứng dụng mạnh mẽ quản trị số, học liệu số; có văn bản 3áo cáo thực hiện nghiêm túc trách nhiệm giải trình về chất lượng đầu ra thông qua tỷ lệ người học có việc làm.

Đề xuất bổ sung các chỉ số:

+ ≥70% cơ sở GDNN hoàn thành tự đánh giá

+ ≥50% chương trình đào tạo được kiểm định.

20

Thực hiện từ 90% nội dung trở lên

20

Thực hiện từ 70% đến dưới 90% nội dung

15

Thực hiện từ 50 đến dưới 70% nội dung

10

Thực hiện dưới 50% nội dung

5

V.

Quản lý học sinh, sinh viên và Quản lý chất lượng

100

1.

Quản lý học sinh, sinh viên

Kết quả công tác lãnh đạo, chỉ đạo, quản lý về bảo đảm an ninh, an toàn trường học, phòng chống tội phạm, tệ nạn xã hội, giáo dục chính trị tư tưởng, đạo đức, lối sống, kỹ năng sống cho học sinh; hỗ trợ, bảo vệ, chăm sóc sức khoẻ, thể chất cho học sinh, xây dựng văn hoá học đường, hỗ trợ khởi nghiệp và thực hiện chính sách cho học sinh: có văn bản triển khai đúng hạn; hoàn thành đúng tiến độ 100% nhiệm vụ, 100% học sinh gặp khó khăn được hỗ trợ tâm lý và tư vấn học đường; không có trường hợp học sinh nào vi phạm kỷ luật, không có bạo lực học đường, tai nạn thương tích, không có vụ việc nào làm ảnh hưởng tiêu cực đến uy tín của ngành; không có vụ việc nào vi phạm vệ sinh an toàn thực phẩm trong trường học.

50

1.1

Hoàn thành đúng tiến độ 100% nhiệm vụ giáo dục chính trị tư tưởng, đạo đức, lối sống, kỹ năng sống cho học sinh, xây dựng văn hóa học đường đảm bảo không có học sinh vi phạm kỷ luật, không có bạo lực học đường, 100% học sinh gặp khó khăn được hỗ trợ tâm lý và tư vấn học đường.

15

Thực hiện từ 90% nội dung trở lên

15

Thực hiện từ 70% đến dưới 90% nội dung

10

Thực hiện từ 50 đến dưới 70% nội dung

7

Thực hiện dưới 50% nội dung

5

1.2

Hoàn thành đúng tiến độ nhiệm vụ quản lý, hỗ trợ, tư vấn nghề nghiệp, việc làm, hỗ trợ khởi nghiệp và thực hiện chế độ, chính sách cho học sinh.

15

Thực hiện từ 90% nội dung trở lên

15

Thực hiện từ 70% đến dưới 90% nội dung

10

Thực hiện từ 50 đến dưới 70% nội dung

7

Thực hiện dưới 50% nội dung

5

1.3

Hoàn thành đúng tiến độ nhiệm vụ công tác y tế trường học, bảo vệ, chăm sóc trẻ em, bảo đảm an toàn trường học, giáo dục thể chất, phát triển phong trào thể thao trường học; không có tai nạn thương tích, không có vụ việc nào làm ảnh hưởng tiêu cực đến uy tín của ngành, không có vụ việc nào vi phạm vệ sinh an toàn thực phẩm trong trường học

20

Thực hiện từ 90% nội dung trở lên

20

Thực hiện từ 70% đến dưới 90% nội dung

15

Thực hiện từ 50 đến dưới 70% nội dung

8

Thực hiện dưới 50% nội dung

5

2.

Quản lý chất lượng

50

2.1

Thực hiện quy định về công khai:

Sở GDĐT thực hiện đầy đủ trách nhiệm theo quy định của Bộ trưởng Bộ GDĐT về công khai; có kiểm tra về thực hiện quy định công khai. Các cơ sở giáo dục thuộc phạm vi quản lý trong năm học được kiểm tra thực hiện tốt quy định về công khai.

5

Thực hiện từ 90% nội dung trở lên

5

Thực hiện từ 70% đến dưới 90% nội dung

3

Thực hiện từ 50 đến dưới 70% nội dung

2

Thực hiện dưới 50% nội dung

2.2

Công tác bảo đảm chất lượng giáo dục: Sở GDĐT thực hiện đầy đủ trách nhiệm theo quy định của Bộ trưởng Bộ GDĐT về bảo đảm chất lượng giáo dục; có kiểm tra về thực hiện bảo đảm chất lượng giáo dục đối với các cơ sở giáo dục thuộc phạm vi quản lý trong năm học. Các cơ sở giáo dục thuộc phạm vi quản lý được kiểm tra thực hiện tốt quy định về bảo đảm chất lượng giáo dục, không để xảy ra vi phạm phải xử phạt. Có từ 80% trở lên số trường mầm non và cơ sở giáo dục phổ thông đạt chuẩn quốc gia.

15

Thực hiện từ 90% nội dung trở lên

15

Thực hiện từ 70% đến dưới 90% nội dung

10

Thực hiện từ 50 đến dưới 70% nội dung

8

Thực hiện dưới 50% nội dung

5

2.3

Công tác quản lý văn bằng, chứng chỉ: Sở GDĐT thực hiện đầy đủ trách nhiệm theo quy định của Bộ trưởng Bộ GDĐT về quản lý văn bằng, chứng chỉ; có chỉ đạo, hướng dẫn, tập huấn cho các đơn vị thuộc phạm vi quản lý về cấp phát văn bằng, chứng chỉ. Thực hiện việc số hóa dữ liệu văn bằng, chứng chỉ đã cấp; triển khai văn bằng, chứng chỉ số theo đúng chỉ đạo của Bộ GDĐT; các đơn vị thuộc phạm vi quản lý cập nhật cơ sở dữ liệu văn bằng chứng chỉ đứng, đủ, kịp thời. Có kiểm tra, xử lý kịp thời các trường hợp vi phạm về quản lý văn bằng, chứng chỉ theo quy định; các cơ sở giáo dục thuộc phạm vi quản lý được kiểm tra thực hiện tốt quy định về quản lý văn bằng, chứng chỉ, không để xảy ra vi phạm hành chính phải xử phạt.

15

Thực hiện từ 90% nội dung trở lên

15

Thực hiện từ 70% đến dưới 90% nội dung

10

Thực hiện từ 50 đến dưới 70% nội dung

8

Thực hiện dưới 50% nội dung

5

2.4

Công tác quản lý thi và đánh giá diện rộng: Sở GDĐT thực hiện đầy đủ hách nhiệm theo quy định của Bộ trưởng Bộ GDĐT về quản lý thi và đánh giá diện rộng; chỉ đạo, tổ chức triển khai đầy đủ các quy định, hướng dẫn về công tác tổ chức các Kỳ thi cấp quốc gia; tổ chức các kỳ thi an toàn, nghiêm túc, đúng quy chế, không để xảy ra vi phạm quy chế thi. Tham gia và có đóng góp tích cực cho các hoạt động chung của Bộ GDĐT (tham gia thử nghiệm ngân hàng câu hỏi thi, cử nhân sự tham gia các công tác tổ chức thi các Kỳ thi cấp quốc gia,... theo đúng yêu cầu của Bộ GDĐT). Tổ chức triển khai các đợt đánh giá diện rộng bảo đảm chất lượng và tiến độ theo đúng yêu cầu của Bộ GDĐT

15

Thực hiện từ 90% nội dung trở lên

15

Thực hiện từ 70% đến dưới 90% nội dung

10

Thực hiện từ 50 đến dưới 70% nội dung

8

Thực hiện dưới 50% nội dung

5

VI.

Phát triển đội ngũ và xây dựng cơ sở vật chất trong các cơ sở giáo dục ở địa phương

100

1

Phát triển đội ngũ nhà giáo

50

1 1

Tuyển dụng nhà giáo trên số biên chế được giao, bảo đảm đủ nhà giáo theo định mức quy định; tỷ lệ nhà giáo bố trí đúng trình độ đào tạo; thực hiện rà soát nhu cầu nhà giáo theo vị trí việc làm hằng năm; dữ liệu đội ngũ nhà giáo được cập nhật đầy đủ trên cơ sở dữ liệu ngành

15

Thực hiện từ 90% nội dung trở lên

15

Thực hiện từ 70% đến dưới 90% nội dung

10

Thực hiện từ 50 đến dưới 70% nội dung

8

Thực hiện dưới 50% nội dung

5

1.2

Tỷ lệ nhà giáo đạt chuẩn nghề nghiệp theo quy định

15

Thực hiện từ 90% nội dung trở lên

15

Thực hiện từ 70% đến dưới 90% nội dung

10

Thực hiện từ 50 đến dưới 70% nội dung

8

Thực hiện dưới 50% nội dung

5

1.3

Thực hiện bồi dưỡng thường xuyên giáo viên; xây dựng, tổ chức kế hoạch bồi dưỡng giáo viên theo thẩm quyền quản lý về chuyển đổi số, ứng dụng công nghệ thông tin (ứng dụng AI), phương pháp dạy học mới, ngoại ngữ

10

Thực hiện từ 90% nội dung trở lên

10

Thực hiện từ 70% đến dưới 90% nội dung

8

Thực hiện từ 50 đến dưới 70% nội dung

5

Thực hiện dưới 50% nội dung

3

1.4

Thực hiện chế độ, chính sách, việc xử lý chế độ, chính sách theo thẩm quyền đối với nhà giáo đúng thời hạn, theo quy định; công khai chế độ, chính sách đối với nhà giáo

10

Thực hiện từ 90% nội dung trở lên

10

Thực hiện từ 70% đến dưới 90% nội dung

8

Thực hiện từ 50 đến dưới 70% nội dung

5

Thực hiện dưới 50% nội dung

3

2.

Xây dựng cơ sở vật chất

50

2.1

Tỷ lệ kiên cố hóa phòng học trung bình giáo dục mầm non, phổ thông; Tỷ lệ phòng học kiên cố >=95%, không còn phòng tạm nguy hiểm; 100% cơ sở có nước sạch và nhà vệ sinh đạt yêu cầu tối thiểu.

10

Tỷ lệ kiên cố hóa từ 90% đến dưới 95%

8

Tỷ lệ kiên cố hóa từ 85% đến dưới 90%

5

Tỷ lệ kiên cố hóa từ dưới 85%

3

2.2

Tỉ lệ thiết bị dạy học tối thiểu đáp ứng nhu cầu dạy học giáo dục mầm non, phổ thông.

Tỷ lệ thiết bị dạy học tối thiểu >=65%; có minh chứng thiết bị cho trẻ làm quen với tiếng Anh ở mầm non; thiết bị để thực hiện dạy và học tiếng Anh qua một số môn học và dạy học một số môn học bằng tiếng Anh trong giáo dục phổ thông.

10

Tỷ lệ thiết bị dạy học tối thiểu từ 60% đến dưới 65%

8

Tỷ lệ thiết bị dạy học tối thiểu từ 55% đến dưới 65%

5

Tỷ lệ thiết bị dạy học tối thiểu dưới 55%

3

2.3

Tỷ lệ trung bình phòng học/lớp: Tỉ lệ phòng học/lớp >=1; trường THCS/THPT có phòng tin học/khoa học/STEM

10

Tỷ lệ phòng học từ 0,95 đến dưới 1

8

Tỷ lệ phòng học từ 0,9 đến 0,95

5

Tỷ lệ phòng học dưới 0,9

3

2.4

Cập nhật đầy đủ số liệu trên hệ thống cơ sở dữ liệu ngành về nội dung cơ sở vật chất, thiết bị dạy học theo định kỳ và theo yêu cầu của Bộ.

20

Thực hiện từ 70% đến dưới 100% nội dung

15

Thực hiện từ 50% đến dưới 70% nội dung

10

Thực hiện dưới 50% nội dung

8

VII.

Thực hiện chuyển đổi số, cải cách hành chính và hội nhập trong lĩnh vực giáo dục ở địa phương

100

1.

Thực hiện chuyển đổi số

50

1.1

Công tác lãnh đạo, chỉ đạo, điều hành triển khai chuyển đổi số

Đánh giá theo nhóm tiêu chí chuyển đổi số về “Công tác lãnh đạo, chỉ đạo, điều hành” của Bộ chỉ số đánh giá mức độ chuyển đổi số đối với Sở GDĐT (văn bản hiện hành là Quyết định số 3806/QĐ-BGDĐT ngày 29/11/2024 của Bộ trưởng Bộ GDĐT) do Sở GDĐT tự đánh giá

Cách tính điểm: Điểm tự chấm = Điểm Nhóm 1 * 0,5

Trong đó: Điểm Nhóm 1 là điểm tự đánh giá của Sở GDĐT đối với nhóm tiêu chí “Công tác lãnh đạo, chỉ đạo, điều hành” theo Quyết định số 3806/QĐ-BGDĐT

25

Thực hiện từ 90% nội dung trở lên

25

Thực hiện từ 70% đến dưới 90% nội dung

20

Thực hiện từ 50 đến dưới 70% nội dung

15

Thực hiện dưới 50% nội dung

5

1.2

Đánh giá theo nhóm tiêu chí chuyển đổi số về “Kết quả chuyển đổi số ở cơ sở giáo dục” của Bộ chỉ số đánh giá mức độ chuyển đổi số đối với Sở GDĐT (văn bản hiện hành là Quyết định số 3806/QĐ-BGDĐT ngày 29/11/2024 của Bộ trưởng Bộ GDĐT) do Sở GDĐT tự đánh giá.

Cách tính điểm: Điểm tự chấm = Điểm Nhóm 2 * 0,5 Trong đó: Điểm Nhóm 2 là điểm tự đánh giá của Sở GDĐT đối với nhóm tiêu chí “Kết quả chuyển đổi số ở cơ sở giáo dục” theo Quyết định số 3806/QĐ-BGDĐT

25

Thực hiện từ 90% nội dung trở lên

25

Thực hiện từ 70% đến dưới 90% nội dung

20

Thực hiện từ 50 đến dưới 70% nội dung

15

Thực hiện dưới 50% nội dung

5

2.

Công tác cải cách thủ tục hành chính

Tỷ lệ công bố, công khai; giải quyết thủ tục hành chính thuộc thẩm quyền giải quyết của các cấp chính quyền trên địa bàn tỉnh, thành phố theo quy định tại Thông tư số 02/2017/TT-VPCP

20

Thực hiện từ 90% nội dung trở lên

20

Thực hiện từ 70% đến dưới 90% nội dung

15

Thực hiện từ 50 đến dưới 70% nội dung

10

Thực hiện dưới 50% nội dung

5

3

Hội nhập quốc tế

30

Quản lý và thúc đẩy hoạt động hợp tác và hội nhập quốc tế: ban hành văn bản/kế hoạch/chỉ đạo thúc đẩy hợp tác và hội nhập quốc tế của năm; văn bản, thỏa thuận ký kết hợp tác với đối tác nước ngoài ở cấp cơ sở giáo dục trở lên (còn hiệu lực); chương trình, dự án, đề án, hoạt động trao đổi, hợp tác với nước ngoài cấp cơ sở giáo dục trở lên (đang triển khai); thu hút và quản lý chặt chẽ hoạt động hợp tác, đầu tư của nước ngoài trong lĩnh vực giáo dục; văn bản quản lý hoạt động tư vấn du học; cập nhật phần mềm quản lý các tổ chức kinh doanh dịch vụ tư vấn du học; không có sai phạm của tổ chức tư vấn du học trên địa bàn

Thực hiện từ 90% nội dung trở lên

30

Thực hiện từ 70% đến dưới 90% nội dung

25

Thực hiện từ 50 đến dưới 70% nội dung

15

Thực hiện dưới 50% nội dung

10

Điểm thưởng

50

Tổng cộng

750